知性・教育・批評・情報社会批評 現代社会における情報整理とその線引き
情報技術があらゆる壁を越える社会で、[理を整える＝整理する]ことは、しばしば誰かに都合のよい秩序を生む。混乱と安定、説明と方針、そして線引きとしての[壁]のあり方を、情報社会における生存の理から考える随筆。
2025-11
知性・教育・批評・情報社会批評 知性・教育・批評・情報社会批評 義理と人情、秩序と慣習について
義理は人情を縛るものではなく、ぐちゃぐちゃになりがちな情に形を与える秩序ではないか。日本の[義理]と西洋宗教の役割を対比しつつ、バズや炎上が情の依代を失った現代において、人情をいかに交えるかを問う随筆。
知性・教育・批評・情報社会批評 解像度とその枠組み
[端的に]という言葉を多用してきた自身のコミュニケーションを振り返りながら、解像度を落とすことと、そもそも何を枠組みとして切り取っているのかという問題を考える。ビジネスで有効な端的さが、視野の狭さにもつながりうることについての随筆。
知性・教育・批評・情報社会批評 適当さと心意気
[死ぬ気でやっても死なない]という言葉の裏で、本当に心血を注いで苦しんでいる人は少なくない。自分を守るための“適当さ”と、自分や他者、未来の自分に深く関わる事柄へ[死ぬ気]で向き合う心意気。そのせめぎ合いを考える随筆。
存在・認識・倫理の基礎論 普遍と固有
過去を懐かしむとき、私たちは何に惹かれているのか。懐かしさを手がかりに、価値を[何かと何かの関係]として捉え直し、唯一あるとすれば何が普遍的価値なのかを問う短い随筆。
存在・意味・時間・死生観 学習と工夫における反復と逸脱
反復練習は[誰かに授けられた文脈]をなぞることであり、工夫とはそこから自ら外れていく営みではないか。読書を[既存の文脈に体当たりし、そこから逸脱する行為]と捉えつつ、効率化とは異なる逸脱の意味を探る随筆。
存在・認識・倫理の基礎論 感覚と認識における象徴の役割
辛いものを食べて[美味しい]と感じるとき、そこにはすでに言語というシンボルが介在しているのではないか。五感による感覚と、それを共有するための象徴の役割、さらに意識と無意識の境界をめぐって考察する小論。
余白・抽象 余白と充足の存在論
コンピュータが0と1の電位差で動くように、この世界も[満たされる−の瞬間]と[余白としての＋の瞬間]の反復で成り立っているのではないか。欠如と充足の交錯から、動きと形、統制を捉え直す存在論的スケッチ。
知性・教育・批評・情報社会批評 批評について
批評とは作品の善し悪しを判定するだけの営みではなく、[何をどう感じるか／感じないか]を言語化する技術でもある。批評の死が語られる現代において、その意義と若い世代への継承について考察する短い随筆。
知性・教育・批評・情報社会批評 批評的態度について
批評が消えたと言われるSNS時代において、[相手の論に沈むように耳を傾ける]批評的態度とは何か。滅私の対話姿勢と、公私の境界について考察する短いエッセイ。